棋笔趣

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第11章 “个性鲜明”的元素师（第1页）

“多人并行学分修学制？……”这个修学制名字听上去真的是一种新的修学制，班上所有人都和宇同一样听的一脸懵，豪冽还好只是微微张嘴表示震惊，而龙焱则是皱了皱眉。

“此项学分修学制最大的不同点在于至少是要将两名以上包括两名在内的同班级学员在这一年内的所修的学分算在一起作为总分评判，也就是说你们要从原来的单人之间互相竞争变成多人之间互相竞争了。”

“周巧老师，那之前的各项学科修学的方式有变化吗？”豪冽提问道。

“基本没有变化，但是……”周巧老师指了指同学们桌上那堆新教材，“除了从这个学分修学制实施之前你们原来的每个学科课程外，还多了一门‘社会实践’学科，这项学科是允许你们在院学习期间提前进入社会中接取一些普通人愿意让你们以元素师身份和能力对他们给予帮助的事务后那些普通人对你们帮助的满意程度最后进行打分以获得实践学分的，而这些新发的教材里，有三分之一就是关于‘元素师在当今社会如何更好进行社会实践’的相关知识的。”

“怪不得我刚才还看到了什么工农渔商之类的社会职业才有的专有名词，原来这是准备让学习我们提前步入社会的相关知识啊！……”

“是啊，在这么‘内卷’的时代下真的得是越快掌握社会常用知识才能更好立足于社会啊……要不然有的人只会以为我们元素师只不过是群仅单单会用一些超出常人的力量而不懂得社会知识的‘头脑简单，四肢发达的原始人’了……”

“你这话也太妄自菲薄了吧？……我们是要用我们的力量去帮助那些普通人的，我们要学的是如何将我们的力量更好用于现代社会……又不是要跟谁去比都有同样那么强力量下的人脑子好不好使……”

“咳咳，最后还有一点，虽然现在有了社会实践的在院外修学以获得学分的规定，但这可不是你们能以去院外修学的理由自由进出学院的理由哦。并且，元素师之前的相关学科该上的还是要上的。”

“啊？！……”全班一片失落的叹息声。

“之所以是‘多人并行’，是因为至少两人为组的话这两人可以在相互帮助对方的同时也可以相互监督对方的修学状况，起到互补作用，毕竟这种学分修学制可是算作至少两人为一个共同体修学的总分的，只有一个人努力另外一个人不努力那可修不到多高的学分哦……要是修不到足够的学分话……”周巧老师突然露出一个意味深长的微笑：

“放在其它学院我不知道是什么情况，可是在辉喑学院这虽不是最坏情况但也不是什么好的情况哦……”

顿时全班抓耳的抓耳，挠腮的挠腮，很明显这个新的学分修学制对他们而言算是增加了更多的学习负担了。

“周巧老师……那这个学分修学制……要持续到多久啊？”豪冽顶着压力还是开口问道。

“现在学院上级没有通知，但起码应该是要持续到今年的学期期末了。”

“要持续一学期？！”全班出乎意料地整齐惊呼道，当然除了宇同，他现在还是听的云里雾里的状态……

对他而言最简单的理解就是——辉喑学院有新的修学制了，但听上去比以前的修学制更累人了，然后现在别说四班了可能其它班也有不少唉声叹气的吧……

“周巧老师，你之前说这个修学制可以暂时对我教材损坏的问题提供帮助……”龙焱思考了一阵后说道：“难不成是……这个修学制状态下多人并行至少两人为一组是可以共用教材的？”

“是的，因为这些教材所涉及到的元洲现社会知识是很全面的，一本就可以概括完的，即使两个人都能共用一本教材也没什么问题。所以，我们现在就要进行分组，只不过龙焱……”周巧老师顿了顿说道：“我希望你与宇同分到一组。”

“啊？！——”这声惊呼还不是宇同发出的，而是全班其他同学一听见周巧老师居然会让除豪冽以外的其他人和龙焱先分作一组共同学习下后意识发出的，毕竟在全班其他同学看来，周巧老师怕是不太知道跟龙焱“合作学习”的人将会面临怎样的处境……

“完了……”