棋笔趣

第10章（第1页）

以林云舒看来，他应该是没找对学习方法。

这天闲着无事，林云舒便站在族学外面，见顾守庭念书时不时摇晃脑袋，她眉毛都快打结了。

她又侧耳倾听，发现他教《孟子》，只让学生起来朗读，根本不给学生逐句翻译。

小四中午回来吃饭，林云舒特地问他，“你们先生平时都是怎么上课的？”

小四不明所以，照实说道，“就是让我们自己读啊。先生说，读书百遍，其意自现。不懂是因为读的次数太少。”

果然如此！林云舒深吸一口气，这先生是不会教还是根本就不会呢？

读百遍才能明白是什么意思，那得浪费多少时间。先生不就是给学生答疑解惑的吗？也难怪，小四都念了八年书，连个童生都没考上。

她拿了书，随意抽查小四几个问题，背得滚瓜烂熟，但意思却是大相径庭。

照这么下去，小四的大好时间全都浪费了。林云舒直接去找族长。

族长听后，长叹一口气，“大嫂，大哥临走前曾交待过我，要给族里找个好先生。可咱们顾家上下谁也出不起那个钱啊。”

科举一途最是费钱。先不说束脩，就是平日里的笔墨纸砚就能把一个小康之家压跨。

而顾家除了族长家儿子众多，手头略有盈余外，多数人家都跟林云舒家差不多。

林云舒无言以对，“为什么不举全族之力供养一个呢？”

要知道只要顾家有一个能考上秀才，那全族都跟着沾光。每家都穷是不假，但是这村子里起码有上百户，每家每年交五十文也能供一个了。

“可是小一辈的孩童没有一个天资聪颖的。”

这是没见到出类拔萃的神童，所以族人都不愿冒险。

林云舒对此也能理解。谁也不能保证倾尽全力供养的孩子一定能考上秀才。而且百家饭是那么好吃的吗？那个受全村人瞩目的孩童，他身上的压力得多大啊。

她不知道别的孩子天资如何，但就她所见到，小四虽然不是绝顶聪明，但他韧性不错，记忆力又好，脑子也知道变通，如果能得到有一位好先生，未必不能考上秀才。